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也谈打音技法及应用效果的多样性

回东方老师和马老师:

首先十分感谢东方老师和马老师能在百忙之中参与此话题讨论!

 关于2楼第二行第1小节两个“1”却属疏忽没有标注(说明)清楚,把老师们给搞糊涂了(对不起了)。第二个“1”应加个括号,意思是若应用“单打”技法效果如前一个1,若应用“双打”技法效果如后一个1。另,整行不是一个真正的乐句或旋律,目的是想以“每小节为单位”,说明打音技法除了我们已经知道的以外还有哪些功能和作用。

关于打音技法在实际应用时能不能、行不行、可不可“慢打”,以及“慢打”后还是不是打音了这一话题,单老师把他的观点以及根据和理由,在给月光老师的回复(28楼和29楼)中已详细阐明。当然,对葫友们(包括别的教授)的不同观点,我们表示尊重和理解。如果可能我们更希望葫友们在阐明不同观点的同时,再有进一步的论证或说明那就更好了。使我们的讨论从“观点对观点”,逐步深入到“论据对论据”,通过摆事实讲道理辨明是非曲直,既可推动事业发展,也可提升论坛的学术地位。这样是不是会更好一些。

另,该文属于学术论文,论点论据的提出以及结构和论述不同于一般普及性文章。怎样才能使葫友们方便阅读、容易看懂,这确实是摆在我们面前的一个实际问题。已有多个葫友提出类似的想法和意见,我们一定会认真考虑并在今后注意改进。谢谢两位老师了。

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