今天去上课，由于调课的安排，所以推迟了上课时间，和一个老师聊起了天，从他嘴里我看到了人很多人，甚至很多老师对葫芦丝的认识和看法！
我对她说，您一节课要教这么多孩子，一定很吵，很辛苦吧！
他说是啊，古筝乐器很难，俗话说一年的笛子，两年的笙，三年的弦子，四年的筝
古筝是民乐之王，比二胡，钢琴还难，钢琴有固定音准，只要手指起起落落，古筝要有气息
抑扬顿挫，按弦的多少，不像你们葫芦丝啊，很好学，两年就能吹十级了，古筝要五六年，我儿子（应该十几岁了吧）跟一个老师只学了葫芦丝指法，回家后就能吹竹林深处了，吹给老师听，老师说我都教不了你了！
呵呵，我只说了三点，1葫芦丝的音域有限，这个需要发展，也一直在发展2 葫芦丝发展的非常快，新的技巧和曲子一直在层出不穷，3很多考了十级的孩子其实实际水平不到十级吧，因为葫芦丝里面也有不少高难度技巧和感情把握，也需要费些功夫。再多说也无益！
然后我就想到了，像他这种情况的应该不在少数吧，没有分清楚什么是学音乐，什么是学乐器，音乐和乐器关系。学音乐包括学乐器，而学乐器不一定是学音乐，乐器是音乐的重要组成部分，很多人只学了几节课就去教学了，这样的人很多，也有的也在老师那里学一节课，然后去教一节课，临阵磨枪，当然我不是不赞同他们去教学，只是我认为这样只把目光局限于单个乐器的演奏和技巧使用上了，葫芦丝的入门相比其他乐器来说是简单些，但是也要学习很多相同的音乐理论的知识，学到中高级也有很多难度较大的技巧，更重要的是也有音乐的素养在里面，
学会了指法就能吹竹林深处了，不到两年能考十级了，这个应该有不少的人都能做到吧，但是相信多数人吹出来的不叫音乐吧，那只能叫机械式的比划而已，所以我感触颇深，音乐永无止境，乐器的发展，技巧的创新也永无止境，我们为甚么非要在不同的乐器上分出个难易高低呢，应该注重于音乐理论的学习，乐器基本功的稳固，乐器技巧运用的娴熟，音乐素养的培养上，因为音乐的发展依赖于乐器的发展，乐器也永远也离不开音乐！
这只是我个人的一些感想，有什么不对请包涵指正 丝语2013.4.7
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