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“葫芦丝不用学”探究

龙城住我

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21^# 大中小发表于 2010-12-8 20:58 只看该作者

葫芦丝基本功训练有待改进的几个环节（续前）

六、弹性差。吐出的音僵硬发扁，或者慢速有弹性稍快就含混了。这主要是缺乏吹奏“枣核音”（渐强渐弱音）习惯和训练，另外，和舌位也有关系。七、憋气吐。开始还好，由于气放不了，越吐越憋，直至面红耳赤胡乱结束。这是由于双吐模拟发音不正确造成的。八、速度慢。大舌头吐音，反应迟钝。好像有人还提出双吐练舌根。九、双吐表现力意识淡薄。葫芦丝双吐最富感染力，最好听，是笛箫唢呐难以比美的。可惜，由于缺乏表现力意识，很多独奏曲中兴奋喜悦得意诙谐豪放激烈等感情色彩释放不出来。

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嘻嘻哈哈

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22^# 大中小发表于 2010-12-8 21:57 只看该作者

楼主老师对葫芦丝学习方面有很深入细致的钻研，也提出了更深层次的追求课题，值得大家学习和重视。向楼主老师致敬！不过，17楼“很多教材吐音要求连起来吐，鲜见有断开吐的。其实，吐音最忌讳连起来吐，断开吐吐顿音而且越短促越好才是正道。”有关“吐音”定义，我觉得还是有些不妥。假设说要求吐音“连吐”是为片面的话，那么要求“断吐”是吐音的唯一正解，我觉得也应该是片面的。大家说的、包括楼主老师这篇文章说的吐音，大概是指“双吐”、“三吐”等难度较高的演奏技法。就双吐来说，在葫芦丝、笛子等器乐曲里面，一般的曲谱标注是十六分音符以上的旋律。问题出来了，大家想，无论是几分音符，他都是作者用来实现个体音乐的分子元素。作曲家可以把四分音符连起来，也可以把四分音符断开来。十六分音符无非速度上比四分音符快一些，那么为什么不可以连起来和断开来？抑扬顿挫才可以创作出好的音乐，所以，应该明白，吐音只是一种技法，他是来实现音乐旋律的手段，而不是音乐必须要服从吐音技法只能“断吐”的要求。如有不对之处，望大家批评交流。

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老马
毒舌派

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23^# 大中小发表于 2010-12-8 22:04 只看该作者

有探讨是好的,哪怕有些讨论是错的,至少来说有人提出一些新的见解,鼓励一下呵呵

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清风竹韵
马管亲封正式贴图王

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24^# 大中小发表于 2010-12-9 10:19 只看该作者

什么人可称为“高手”？能吹一两首简单的曲子就行了吗？非也！能吹下来，不一定能完整清晰恰当的表达曲作者的意境！更不用说熟练的运用葫芦丝的演奏技巧，充其量也只是学起来相对快一点而已！我认识一些笛子高手，一开始也是认为葫芦丝没什么可学的，可真正接触以后才发现并非那么简单的事（至少不是想象的那么简单）！特别是当这种乐器“南器北吹”以后，更感觉这种乐器的内涵广泛而深奥。

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晨雾风影

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25^# 大中小发表于 2010-12-9 12:03 只看该作者

探讨葫芦丝不用学的问题怎么人转眼就变成探讨吐音的问题了？：））既然来了也跟着忽悠两句吧。我不辩论。只提吐音问题，吐音规范的讲，应该是短促，清晰，干净。这是乐曲断奏的基本要求。如果说连吐，那是乐曲特定的要求以及演奏者的风格所采用的一种方式。但断奏是对吐音的最低限度要求。有不同意见者只管批评，我不跟你辩论，哈哈哈！

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孙立

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26^# 大中小发表于 2010-12-9 16:02 只看该作者

事实上，往往越简单的东西，其蕴藏的内涵就越深。正所谓“重剑无锋，大巧不工”。如中国的太极图，就那么简单的黑白相间的两个旋转，其内涵，几千年来都为中外哲人们所折服和研究。葫芦丝也是如此，其表现力，可穷几代人之精研。

葫芦丝好学是一件好事，这必将助它遍地开花。

再说，吹奏乐本来就相通，既然是笛子高手了，能轻松吹好葫芦丝也合情合理。再说，吹奏乐本来就相通，既然是笛子高手了，能轻松吹好葫芦丝也合情合理。

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孙立

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27^# 大中小发表于 2010-12-9 16:03 只看该作者

特别是当这种乐器“南器北吹”以后，更感觉这种乐器的内涵广泛而深奥。

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孙立

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28^# 大中小发表于 2010-12-9 16:07 只看该作者

吹管乐很多技巧和气息的运用有相通之处，会其中一种后，再学其余的就容易多了，说葫芦丝不用学是不准确的。

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大雯雯

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29^# 大中小发表于 2011-2-28 23:00 只看该作者

众人拾柴火焰高，人多智慧大，如果有个几亿丝友，自然就搞定了。

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街坊

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30^# 大中小发表于 2011-4-28 08:56 只看该作者

引用:

原帖由袁回于 2010-12-6 20:18 发表葫芦丝好学是一件好事，这必将助它遍地开花。至于目前的曲子，其实有些是很难吹好的，比如《雪莲花开》、《乘风》等，就是“笛子高手”也不是轻而易举就能吹好的。再说，吹奏乐本来就相通，既然是笛子高手了，能轻 ...

对袁回朋友的观点只有一点不同看法，《月光下的凤尾竹》不能作为最低级别的曲子，而我觉得应该用这样的曲子在考级中去检验应考者在抒情、韵味的表达能力以及气息、技巧运用的细腻程度，而不仅仅是高难技巧的考核，暨应该综合评定一个演奏者的演奏水平和能力。现在考上十级的不一定能吹好《月光下的凤尾竹》吧，这样的经典曲目其实并不简单啊，当然这个衡量标准就需要靠评委的主观评价了。

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