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[强烈推荐]什么是音乐表现的至高境界

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21# 大 中 小 发表于 2004-9-3 02:18  只看该作者
以下是引用风之子在2004-3-3 21:56:21的发言： “随心所欲、人曲合一”——我所理解的最高境界。
呵呵呵呵 很好

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22# 大 中 小 发表于 2004-9-8 22:53  只看该作者
句句箴言！！！

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23# 大 中 小 发表于 2004-12-11 00:45  只看该作者
万丈高楼平地起！
1106syh@sina.com

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24# 大 中 小 发表于 2005-12-17 15:32  只看该作者
意境是属于主观范畴的意与属于客观范畴的境二者结合的一种艺术境界。通过演奏者的高超的演奏，把乐曲所蕴含的思想内容完全表现出来，感染听众，也感染自己，使自己陶醉，使听众与自己产生共鸣。这里，演奏者当然要通过“技”来抒发“意”，高超的“技”也能充分抒发“意”，但我认为最重要的是演奏者对乐曲的理解及情感投入。为什么有很多吹葫芦丝多年的且个人演奏水平也很高的人吹不出“傣”味，最关键的是不理解乐曲思想内容，没有情感体验。因此，要想在吹葫芦丝中创造出意境，必须首先有很高的演奏技能，再次是要理解乐曲的思想内容，第三是要情感投入。

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25# 大 中 小 发表于 2005-12-17 15:44  只看该作者
意境是属于主观范畴的意与属于客观范畴的境二者结合的一种艺术境界。

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26# 大 中 小 发表于 2005-12-17 18:28  只看该作者
以下是引用jyjcyl在2005-12-17 15:44:06的发言： 意境是属于主观范畴的意与属于客观范畴的境二者结合的一种艺术境界。
jyjcyl是学哲学的吗?
宠辱不惊，看庭前花开花落； 去留无意，望天空云卷云舒。

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27# 大 中 小 发表于 2005-12-21 20:04  只看该作者
我是一名教育工作者，原来当过老师，现在搞教育行政工作。在教育实践中我深切的体会到，包括教学工作在内的许多工作，尤其是对学生开展艺术教育，需要教师去首先创设情境，全身心把情感投入进去，甚至达到忘我的程度，使自己的技艺发挥的淋漓尽致，才能创造出意境。有时时候教师讲课自我陶醉，学生也受到感染，这样才能达到最佳的教学效果。我想吹葫芦丝可能也是这样，自己没有动情，情感没有投入，技艺再高恐怕也难创造出意境。这是我的一点体会，我不是搞艺术的，说的这些不一定正确。

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28# 大 中 小 发表于 2006-1-18 09:59  只看该作者
精彩的论述,会使我更潜心于对音乐的理解.追求更高的生活品质.更看清自己的浮浅与无知!

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29# 大 中 小 发表于 2006-1-18 11:04  只看该作者

是的，我一直都想感觉很重要．可是没有考虑到基本功．我也有欠缺的基本功，所以吹的曲子比较局限一点．有些就没有办法吹

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荣誉勋章

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30# 大 中 小 发表于 2006-2-6 00:24  只看该作者
音乐就是人生，只有做好人，才能尊重音乐，也才能听懂和演奏好葫芦丝。玩音乐的人心态一定要好，善于学习别人的长处。当你和葫芦丝大师哏德全面对面交流时，哪怕你的水平很低，你会发现他非常认真地在听你对音乐、对葫芦丝的理解，他也从来不把自己的意见强加于人，这就是大师！呵呵，个人观点，仅供参考。交流QQ286933457

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