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难吹的灞柳情

丝琴
纟纟一王王今

等级：贵宾

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11^# 大中小发表于 2009-1-15 21:08 只看该作者

QUOTE:

以下是引用张华超在2009-1-15 20:33:06的发言：
我感觉吹这个曲子葫芦丝的音色不能太绵了那样就失去了反抗的精神了也不能很好的表现出冲出封建思想的枷锁奔向的晴朗明天了呵呵个人认为说的也不知道对不对

说老实话这支曲子作者的创意我一点也不知道我是听网上高手们演奏再加上我的理解学习的肯定违背了原创的寓意我下去在找些背景资料体味作者的创意精髓！争取吹好了

谢谢华超老师！！

一个字“纯玩”。两个字“还是玩”。三个字“玩个痛快”玩！玩！

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张华超

等级：正九品

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您还未获得勋章,请继续努力!

12^# 大中小发表于 2009-1-15 21:12 只看该作者

我说的也不一定对呀呵呵只是自己的体会可能言重不好意思

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王厚臣

等级：名家老师

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13^# 大中小发表于 2009-1-15 22:36 只看该作者

还是多听！！

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董志卿

等级：贵宾

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荣誉会员勋章葫芦丝高手

14^# 大中小发表于 2009-1-16 11:22 只看该作者

引用：“如果葫芦丝能分门派的话，丝琴一定能以自己独特的风格设立门户”

我也有同感，丝琴老师的演奏有自己的理解、感悟，演奏技巧的使用也有独特之处。当前，葫芦丝的演奏曲目在创作思路上也已拓宽，不局限于少数民族的音乐。我认为演奏描写少数民族的音乐就应刻意去追求那种韵味，体现那个民族的风格与特点。有些共性音乐不必刻意模仿原作，变成原作的“克龙”，这样会失去演奏者本人的风格，抑制了演奏者的“第二次创作”，对葫芦丝演奏技巧的发展也不利。演奏者在尊重原作的基础上，加上个人的理解与发挥，也未必是一种尝试。那也就是说，要看演奏者本人如何演绎了。

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晓峰独秀
梦幻葫芦侠

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15^# 大中小发表于 2009-1-17 15:48 只看该作者

欣赏了丝琴老师的曲呀，华超说得有道理，葫芦的音色这曲不能绵！

向丝琴老师学习刻苦练习的钻研精神！

葫芦丝是我的最爱，今生愿与葫芦丝为伴！

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晓峰独秀
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16^# 大中小发表于 2009-1-17 15:50 只看该作者

华超说得有道理，葫芦的音色这曲不能绵！

欣赏丝琴老师的曲，向丝琴老师学习刻苦练习不辍的精神！

葫芦丝是我的最爱，今生愿与葫芦丝为伴！

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老马
毒舌派

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17^# 大中小发表于 2009-1-17 19:00 只看该作者

王老师说得精辟，还是多听，同时注意曲子的思路或者说走向，如作者本来要表现热烈的气氛，就不能演绎的过于平静，三秦竹韵这个版块，有空的话，可以多去看看，人家说，演奏者的思想应该是创作者思想的延续，哦这话是很有道理的

曲谱下面有小字说话

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老马
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18^# 大中小发表于 2009-1-17 19:01 只看该作者

同声

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对葫芦丝曲“灞柳情”的一点个人理解

由王厚臣、张安平老师作曲，张安平、张海楠老师分别演奏的一曲“灞柳情”在全国葫芦丝大赛中获得成年组和青年组金奖后，得到广大葫芦丝爱好者的喜爱。这首第一次由陕西地方戏曲秦腔音乐素材创作的葫芦丝曲为葫芦丝音乐增添了一种新的风格。然而对于不了解秦腔音乐的其他各省朋友来说，要理解和演奏好这首乐曲就有一定的难度。在此谈点个人对该曲的一点理解和看法，以供大家探讨，不妥之处还望王老师、张老师及大家斧正。

“灞柳情”独特之处在于它是在讲述一个凄美的故事，是一个以秦腔苦音为主的悲曲。因而随着故事情节的发展，其音乐也跌宕起伏，时而哀婉、时而激昂。

我个人理解该曲开始部分犹如戏曲的叫板，引出一个因遭遇封建不幸婚姻的关中女子由满腔悲愤地号啕大哭、悲痛欲绝、泣不成声到哽咽抽泣。继而转入第二段的慢板倾诉，伤心地向别人诉说其不幸的婚姻遭遇；第三段则描述其思想发展，经过激烈矛盾斗争到最后痛下出逃决心的心理变化；第四段快板则应是逃婚路上风雨奔波，悲愤情绪达到高潮的表现；第五段则表现其振作精神，决心与封建势力决裂，勇敢追求自由幸福光明前途的昂扬的精神面貌。因而该曲自始至终在节奏快慢、气息强弱和转换、技巧运用等方面都应以故事情节、意境、表现人物的思想感情来发挥。这也是“灞柳情”不同于其他葫芦丝曲的地方。以上仅为个人之管见，仅供参考。